di Fabio Scrimitore

Il quesito riguarda i criteri per la elaborazione del PTOF.

Un insegnante di scuola secondaria di primo grado, come la generalità dei suoi colleghi italiani, è alle prese con l’elaborazione del Piano Triennale per l’Offerta Formativa e, in particolare, è impegnato a collaborare nella definizione dei posti per il potenziamento dell’offerta formativa. Il docente non è convinto della tesi, espressa dal Dirigente scolastico, secondo la quale, nell’individuare i posti per il potenziamento dell’offerta formativa, il Collegio dei docenti debba farsi guidare dall’esigenza di potenziare tutte le classi di concorso in modo da stabilizzare il più possibile i docenti precari, piuttosto che farsi orientare dalle esigenze del Rav.

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