di  Antonio  Errico ABSTRACTTre percorsi sul senso del sapere e dell’insegnare in un tempo che pare smemorato e assediato dalla superficialità, dal provvisorio, dall’apparenza inconsistente e luccicante.Tre abbozzi di scenari culturali. Tre movimenti di approssimazione all’essenzialità del conoscere.  Argomenti.

La memoria quale condizione fondamentale per la costruzione di conoscenze consistenti e strutturali. L’incertezza della conoscenza come motivo e movente della ricerca di significati ulteriori. Il fascino del costante ripensamento dei fatti e delle storie. La necessità della formazione di un pensiero capace di proiettarsi oltre ed altrove, di elaborare visioni dell’essere in contesti futuri.

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