La dirigente scolastica dell’IC Japigia 1 Verga di Bari, Patrizia Rossini: “Permette agli studenti di imparare in modo significativo e partecipativo perché sono spinti dalla motivazione. Da noi questa modalità è realtà già con i bambini di tre anni, ma ...
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Valditara: “Intelligenza artificiale rivoluzionaria anche a scuola, ma va governata”
Il titolare dell’Istruzione: “Non deve essere subita. Se introdotta all’interno di un protocollo di regole, l’Ai può offrire alcuni vantaggi sia a docenti che studenti, nell’ottica della personalizzazione della didattica, ma il ruolo dei professori è insostituibile” di Stefania De ...
Quasi nulla… quasi tutto
Nell’ultimo saggio del filosofo Alfonso Cariolato (Uscire da nulla. Le arti, l’opera, Mimesis, 2023) viene delineato un excursus alla cui base è la filosofia dell’arte e un’estetica declinata nei suoi aspetti immanenti e trascendenti; allo stesso tempo viene tratteggiata una ...
Nuovo codice dei contatti: fiducia e colpa grave il Mit risponde
di Agata Scarafilo ABSTRACT: Con il recente parere n. 2159/2023 il MIT ha risposto ad un quesito atto a chiarire a quali autorità competenti si riferisse il legislatore, nel disciplinare il “principio della fiducia”, di cui all’art. 2, comma 3, ...
Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale e valutazione del comportamento delle studentesse e degli studenti
a cura di Antonio Santoro Disegno di Legge, approvato dal CdM il 18.09.2023 Capo I – Filiera formativa tecnologico-professionale Art. 1 “1. Al fine di rispondere alle esigenze educative, culturali e professionali delle giovani generazioni, e alle esigenze del settore ...
Scuola e famiglia per il diritto educativo
Le domande di formazione delle nuove generazioni richiedono di coltivare la prospettiva di un coordinamento finalizzato delle loro specifiche risposte di Antonio Santoro Parlando dell’educazione di Emilio, Jean-Jacques Rousseau dice: “Vivere è il mestiere che voglio insegnargli”, ed Edgar Morin ...
A Milano progetto pilota per supportare alunni gifted
L’istituto paritario MILE Bilingual ha adottato l’approccio SEM per una didattica inclusiva già dalla primaria. La dirigente Elena Bignardi: “I rischi di demotivazione, noia e disagio socio-relazionale sono molto alti, con esiti talvolta disastrosi che sfociano nell’insuccesso e/o nell’abbandono scolastico” ...
DIG4Future, progetto Erasmus+ in quattro Paesi europei
Punta a migliorare e competenze digitali dei giovani digitalmente esclusi, tra 11 e 14 anni, che vivono in contesti svantaggiati di aree urbane/rurali in Italia, Romania, Bulgaria e Grecia di Stefania De Cristofaro Migliorare le competenze digitali dei giovani digitalmente ...
Forum of Mediterranean women journalists dedicato all’Intelligenza artificiale
Ottava edizione a Bari dal 22 al 24 novembre prossimi, in presenza e on line, dal titolo WOmaNchine learning. Scuola&Amministrazione supporta il progetto organizzato da Giulia Giornaliste e della cooperativa IdeaDinamica che quest’anno affronterà la sfida dell’Ai favorendo la riflessione ...
“Chat GPT? Novello signor Wolf perché risolve problemi, senza inventio”
La riflessione di Daniele Barca, dirigente dell’IC 3 di Modena: “A scuola bisogna lavorare tenendo presente che l’Intelligenza Artificiale è più potente come collezione che come collazione e che il valore aggiunto dell’uomo è l’interpretazione, l’invenzione e l’emozione. Al chatbot ...