E’ un diritto soggettivo perfetto o interesse legittimo? Abstract Il congedo straordinario triennale per dottorato di ricerca non è un diritto soggettivo perfetto, ma costituisce interesse legittimo del docente; perciò il Dirigente può non concederlo e rimandarlo all’ anno scolastico ...
Esegesi di della sentenza n. 5917 del 27 agosto 2019 del Consiglio di Stato in tema di scrutinio finale della prima classe dell’ex scuola media Abstract Nei confronti dell’alunno di prima classe di scuola secondaria di primo grado, che non ...
Una scuola per la formazione di persone che siano insieme emittente (émetteur) e ricevente (récepteur) di Antonio Santoro Abstract Anche l’impegno dialfabetizzazione digitale, richiestooggi alla scuola, si delinea come un servizio alla persona: un servizio per la crescita del ...
La scuola progressista come artefice della disuguaglianza. Il libro di Mastrocola e Ricolfi di Rita Bortone Abstract Il libro di Mastrocola e Ricolfi denuncia la scuola progressista come artefice della “catastrofe culturale” che, secondo loro, sta colpendo le nuove ...
Quali compiti e doveri di un dirigente scolastico, dinanzi ad una Ordinanza cautelare del Tribunale amministrativo? Abstract L’ordinamento giuridico italiano esige che, davanti alle decisioni del Giudice, l’Amministrazione possa percorrere alternativamente soltanto due sole strade: o applica l’ordinanza conformemente alla ...
L’articolo di Rita Bortone, che proponiamo in “ribattuta”, uscì sulle pagine di “Scuola e Amministrazione” nel marzo 2011. Dopo dieci anni rimane attuale. E non è una buona notizia di Rita Bortone Il libro, il quadro “La scuola funziona ancora ...
Il commento della sentenza della Corte dei Conti n. 353/2021 (depositata il 21 settembre 2021) di Agata Scarafilo Abstract La Corte dei Conti, con la recente sentenza n. 353/2021 (depositata il 21 settembre 2021), ha ribadito che l’incompatibilità nel pubblico ...
Per una cultura scientifica ed una cittadinanza etica di Rita Bortone Abstract Le gravi e diffuse carenze di cultura scientifica e di coscienza civica fanno emergere la necessità di un curricolo per la scienza e la cittadinanza, ossia per una ...
La didattica a distanza e la competenza digitale tra le “chiavi” per l’apprendimento permanente: una Raccomandazione dimenticata del Consiglio della Unione europea di Antonio Santoro Dalle esperienze di didattica a distanza, in tempo di Covid, la conferma che siamo oggi ...
di Antonio Giuseppe Lupo Abstract L’attualità della metodologia educativa di Maria Montessori: una sperimentazione che vede l’alunno come attore e non come fruitore di un percorso di crescita adultocentrico, nella più vasta finalità di amare l’apprendimento per amare la vita. ...
